醫病關係，同時也是教學相長的關係。
醫師在求診病患中，獲得經驗、習得精進，病人即是醫生的老師。現代醫療雖然已非常進步，但仍有尚未被探索、開發的邊界，憑藉著對問題的執著、疾病的探索，蘇軒醫師成功將宮腔鏡的探索邊際，向前推進一步，更將認知進一步彙整成可複製的經驗，造福世界上更多的醫者與病患。
【撰教科書 傳承經驗】
世界子宮鏡醫學大會出版過一本原文教科書，其中「子宮鏡下判斷子宮內膜癌」的章節，就特別來台邀請蘇軒醫師撰寫。
負責編書的西班牙醫生 Luis Alonso ，對蘇醫師素未相識，也對「台灣」充滿陌生。但帶著一篇論文報導，遠渡重洋，專程搭飛機來台開始尋人...。在台灣內視鏡醫學年會的會場中，Luis 醫師不斷到處尋問著，哪一位是蘇軒醫生？ 並進一步邀請蘇醫師，參與原文教科書的章節寫作，將經驗傳承分享給國際上的醫者；造福全世界的病患。這是一份對醫學付出的偉大貢獻。
【知識結晶 探求不易】
故事最初從這說起。蘇醫師在「婦產部內視鏡科」學做子宮鏡，通過幾項檢查步驟，便能分辨基本的子宮內膜型態。但，每當檢查結束，回頭查看影像登打報告時，一個問題總困擾著蘇醫師。
他始終想，難道不能用肉眼在第一時間，快速準確地判斷是否為子宮內膜癌初期、子宮內膜增生的病徵？
在無法用肉眼診斷時，多半都是仰賴病理切片，來做進一步的診斷。因此大約有一～兩成的檢查，需要進一步等候切片結果出爐才能再做判斷。
難道，真的沒有辦法用肉眼判斷病徵嗎？
抱持著這樣的疑問，當時年僅三十多歲的蘇醫師，重新研讀子宮鏡原文書籍，翻查幾本之下，仍未尋找到他心中追尋的答案。而後，他又飛往世界各地，四處參與國際的醫學研討會議，想追尋到解答或線索。但最終只確認到，這是當時醫學的極限，沒有人、沒有一本教科書，可以提供他一個客觀的分析方法。但他沒有就此放棄。
【病人案例 當作老師】
無法依賴書籍、同業先進時，蘇醫師回歸自己已有的資源：認真審視經手的每一份病例，從中分析學習、歸整結論。
當蘇醫師下定決心後，他便著手歸檔紀錄著，每個疑似病症的子宮鏡檢查影像與錄影檔。然後等待兩週後，病理切片報告出爐一併將結論建檔分析。無數個夜裡，蘇醫師總在醫院同事都下班後，獨自一人留在子宮鏡檢查室裡挑燈夜戰，分析之前做的所有檢查。
病理切片報告就是答案。
於是蘇醫師便給自己考試，拿起每個顯微鏡的切片檢查結果當作證據，回推兩週前子宮鏡檢查時肉眼下判斷的診斷是否正確。就這樣逐步比對、修正，半年之後，蘇醫師已經練就幾近 9成 的判斷準確率。在子宮鏡下以肉眼一看，幾乎就立即能分辨出是子宮內膜增生、還是婦癌症、或是正常的情況。
【個人經驗 孵育理論】
但僅僅是憑藉著獨到的判斷，也只能算是蘇醫師的「個人」經驗。當經驗要成為理論，必須足夠成熟，能承受起實務考驗、並可供其他醫師複製經驗。
於是，憑藉著一份執著，蘇醫師再次投入更深層的探索中。花了大約五年時間，參考了更多論文、文獻，反覆比對、更加徹底的分析的歸結。最後，終於提出一個「子宮鏡下判斷子宮內膜癌」的理論基礎，這份理論，隨後獲得世界婦癌醫學會期刊的認可並正式刊登。才有了西班牙醫生，拿著蘇醫師論文，遠渡重洋專程來台尋人的故事。那年，蘇醫師 40歲。
【學問一小步 生命一大步】
十年，蘇醫師從疑問、觀察、分析對比、尋找解答到縱整結論，直到最終將成果向全世界分享。回首來看，蘇醫師確實完成了一件多麼不容易的事情！而正因為有這麼多來自各路的醫者先進，懷抱著理想、使命願景，深耕數十年，換得醫療邊際向前推進的一小步，但卻成就了婦癌科學、生殖醫療，在這無數一小步地推進中，讓生命有了一大步的延展或新生的契機。
祈新很榮幸，有蘇軒醫師與我們同行！
蘇醫師門診時間：每週二 14:00 - 17:00
其他時間可約診
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